日前，由新华网主办的第十一届新华网教育论坛“2020·CIP教育创新大会”在新华网媒体创意工场举办。活动中，松鼠Ai 1对1 CEO周伟接受了在线采访，以下是采访的精彩内容。

Q1：请您给我们介绍⼀下松鼠Ai的基本概况。

周伟：松鼠Ai是将人工智能自适应学习技术应用在K12中小学教育领域的公司，成功开发了拥有完整自主知识产权、以高级算法为核心的人工智能自适应学习引擎。拥有MCM(思想、方法、能力的拆分)能力值训练、错因重构知识地图等多个AI应用技术。与卡内基梅隆大学、 中科院自动化所成立AI教育联合实验室，与斯坦福国际研究院联合技术开发，在全国20多个省700多个市县开设了3000多家线学习中心。

松鼠Ai智适应学习系统，不但能实现以学生为中心的智能化、个性化教育，还能在测试、学习、练习、测试、答疑等教学过程中应用人工智能技术，达到超越真人教学的目的，做到因材施教，有效提高学习效率。

Q2：科技和互联⽹正在改变传统的公益模式。⾯对新形势，我们应该如何把握好机会，让科创教育更加有效的落实和提升呢？

周伟：随着目前科技的不断的发展，整个科技互联网+人工智能新的技术在提升和改造，随着5G网络的提升和人工智能技术发展，原来传统教学模式，现在已经发展到了一个新的阶段。我们可以通过人工智能这项技术，通过互联网的传播，打破地域的限制，打破资源的限制，我们能将最好的、最优质的教育资源传送到全国的每个地区。让每个孩子都能享受到公平的、优质的教学教育的资源。目前，我们已经通过人工智能的自适应学习系统服务了全国一到六线城市，重点是下沉的三到六线城市，也让这些地区孩子的学习效率有了提升，帮助他们扩大了知识的储备，让他们接触到了新的技术，开拓了他们的科技视野。

松鼠Ai的学习产品拥有多个AI应用技术。以人工智能+真人教师的模式，做到因材施教。除了学习知识，松鼠Ai对于学生实际能力和素质的提升也有较大帮助，我们特意研发了MCM(思想、方法、能力的拆分)能力值训练，可以实现孩子知识、能力素质等多方面成长。

Q3：伴随技术⾰命和产业变⾰，教育掀起了⼀场“信息⾰命”。为此我们该如何应对？

周伟：我们觉得科技教育公司，应该把资源投入在产品研发和教学内容上面。我们是投入在内容制作和算法上面，来让我们的教学产品更优、更智能。

现在很多公司手握大量的资金，但都用来去进行市场的投放和获客，而没有把这些钱用于真正的教研教学内容和产品的提升上面，在外部一味追求规模的同时，我们觉得这已经违背了教育的本质。我们要用好这些钱，让它们对社会，对孩子有价值。为此，我们把公司基本上所有的资金都投入用来研发，使我们的产品更智能化，使我们的教学内容更优质，真正能够帮助到学生。

Q4：新形势下，中国教育机构的管理模该如何更好的规范⾃身，打响社会公信⼒？

周伟：我认为在新形势面前，我们应该利用互联网，利用新技术，利用人工智能更好的规范自身。不要去超前学，不要做校外之校。而是利用我们的技术本身，真正做到全日制教育的一个重要补充。发挥好我们自身定位的作用，有效的帮助和辅助学生在全日制教育之外，有效的利用课余的时间补足知识和不足之处，发挥好自身优势。

近两年来，松鼠Ai也在逐步和北京、上海等近200家公立学校展开合作，将松鼠Ai的课程作为公立学校老师的辅助教学系统，做到精准的查缺补漏。所以在课程设置上面，包括技术运用上面，我们主要是以查缺补漏为主，在教材和教学的研发上面，也是查缺补漏，巩固为主。

Q5：今年，教育机构普遍加快了数字化、智能化的转型，通过在线化、数据化进⾏科技赋能。未来，还会有什么深度融合的趋势？

周伟：所有的教育机构都加快了数字化、智能化、在线化、数据化科技赋能，未来我们相信，这些不会是独立的，而是高度融合为一体的。线上线下相结合的这种模式，给学生提供全方位的教学服务。同时，我们认为未来随着科技的发展，在教育机构会出现C2B(Customer to Business)这样的教学模式，这个模式即消费者到企业，改变原有商家和消费者的关系，以消费者需求为核心，企业提供定制化服务。

应用到松鼠Ai，就是根据孩子的实际情况给到其个性化的需求的学习方案定制，这样才能真正做到因材施教的教学效果。松鼠Ai的OMO模式可以从以下三个方面来理解：一是AI教育产品。松鼠Ai的智适应学习系统，可以利用人工智能等技术，对学生全生命周期的学习数据进行收集、分析与评估，实现以数据为驱动的智能化、个性化教学，促进学习效果提升。二是商业模式。松鼠Ai拥有引擎、内容、服务三合一，线上线下、混合双师的全方位教学体系，以“松鼠Ai智适应教学系统+线下直营校+授权线下合作校”为经营模式。三是全流程OMO，线上线下自如切换，深度融合。营销方面，线上线下可双向精准获客；学生可自由选择线上授课及线下合作校区学习；教学师资稳定，由线上AI老师和线下班主任老师共同组成。